Двое студентов Камчатского государственного технического университета прошли обучение в летней международной школе на Аляске. Другая группа из десяти молодых учёных провела комплекс исследований на биостанции «Карымай» в Усть-Большерецком районе края. Об этом сообщили в пресс-службе регионального отделения WWF России. Практика на Камчатке была организована при финансовой поддержке местного отделения фонда, поездка на Аляску — благодаря гранту World Wildlife Fund.
В течение десяти дней две студентки — четвёртого курса бакалавриата и второго курса магистратуры — изучали биологию и экологию лосося на учебной базе университета Вашингтона на озере Алекнагик. Станция имеет все необходимое для натурных наблюдений за рыбами, лекционные аудитории, оснащенные цифровой техникой, и лаборатории для проведения научных исследований.
«В подготовке американских и российских ихтиологов отличается очень многое — и методы преподавания, и учебная программа. В США студенты уже с первого курса учатся использовать в своей работе компьютеры при проведении расчетов, моделировании природных процессов. В ходе обучения много внимания уделяется роли лосося в экосистеме. Сами студенты рано выбирают конкретную специализацию и углубленно изучают небольшое количество дисциплин, знание которых необходимо для будущей работы, — пояснил заведующий кафедрой водных биоресурсов, рыболовства и аквакультуры КамчатГТУ Александр Бонк. — Мы же при подготовке ихтиологов ориентируемся на определенный спектр научных знаний и профессиональных компетенций, даём студентам более обширную подготовку по различным смежным дисциплинам».
Другая группа из десяти человек, учащихся второго курса бакалавриата и первого — магистратуры, закрепила теоретические знания в ходе полевой практики на биостанции «Карымай». Две недели студенты осваивали методику сбора и обработки данных о состоянии популяции лососевых, гидрологической ситуации, кормовой базе и структуре ихтиофауны.
Собранный в ходе экспедиции материал станет основой для научных проектов, а в будущем — выпускных квалификационных работ студентов.